近年来，关于中国足球青训体系的讨论持续不断，尤其是与日本高中足球联赛的巨大差距，引发了广泛的社会关注。为什么日本的高中足球联赛能万人空巷、拥有专业解说和数万观众，而中国的高中足球却鲜有人问津？这背后不仅仅是体育文化的差异，更涉及教育体制、人才培养机制以及社会关注度等多重因素。 实际上，中国并非没有高中足球联赛。以山西省太原市为例，早在2009年，全市仅有山西大学附属中学和第四十八中学招收足球特长生，其中山大附中仅招6人，四十八中招生人数也极为有限，全市总计不足20人。当时的足球特长生选拔竞争激烈，且资源高度集中。笔者曾参加中考足球特长生考试，虽具备颠球过百、高空传接、绕杆射门等扎实技术，却因一名之差未能被录取。而当时的山大附中教练为亚冠A级外籍教练，球队实力强劲，比赛中常以10:0的大比分战胜对手，多次斩获省级乃至全国性赛事冠军。然而，即便成绩斐然，这些比赛依然缺乏媒体曝光和社会关注。 反观日本，每年举办的全国高等学校足球锦标赛（简称“日本高中足球锦标赛”）已有一百余年历史，由日本足协、朝日新闻社等联合主办，赛事覆盖全国数千所高中，决赛在东京国立竞技场举行，现场观众超数万人，并有NHK等主流媒体全程直播，明星球员甚至未毕业便收到职业俱乐部邀约。这种成熟的赛事体系不仅推动了青少年足球发展，也形成了深厚的校园足球文化。 令人欣慰的是，中国近年来也在逐步加强校园足球建设。截至2022年，太原市已有超过20所高中招收足球特长生，每校可招11人，总招生规模较十年前扩大近十倍。教育部主导的“全国青少年校园足球特色学校”项目已覆盖 thousands 所中小学，高中联赛体系逐步完善，部分地区开始尝试电视转播和网络直播。此外，中国足协也推出“体教融合”政策，鼓励优秀苗子在完成学业的同时接受专业训练。 然而，与日本相比，中国的校园足球仍面临诸多挑战：一是社会观念仍偏重应试教育，家长普遍认为“踢球难有出路”；二是缺乏稳定的职业上升通道，高中球员难以进入高水平梯队；三是赛事传播力度不足，缺乏品牌影响力和商业支持。 要真正提升中国青少年足球水平，不能只靠扩大招生数量，更要构建像日本那样集竞赛、培养、选拔、传播于一体的完整生态。唯有让高中足球赛有热度、有平台、有未来，才能吸引更多孩子走上绿茵场，也才能为中国足球的振兴打下坚实基础。