在台湾棒球发展史上，宋总教练无疑是一位承前启后的关键人物。他不仅亲身经历了业余与职业棒球的转型期，更以务实、进取的执教风格，带领多支队伍登上冠军宝座。他的口述历史不仅是个人职业生涯的回顾，更折射出台湾棒球教练思维的演进轨迹。 宋总教练早年作为选手时，秉持的是“打好球就是一切”的个体主义思维。然而，两次代表中华队参加菲律宾亚洲杯的经历，彻底改变了他对棒球的理解。尤其是与日本队同组竞技并共同生活期间，他深刻体会到系统化训练与专业教练知识的重要性。当时日本教练主动指导中华队打击动作，虽出于善意，却也让宋总意识到：身为教练，若无法自主指导球员，任由外人纠正自家选手，是一种专业上的失职。这一幕成为他日后积极钻研棒球理论的起点。 为了提升专业素养，他通过高电经理的关系，向美国新闻处订购《日本周刊棒球》等先进刊物，并深入研究战术体系。他是台湾最早引入复式暗号系统的教练之一，展现了对现代棒球战术的敏锐洞察。这种不断学习的态度，使他在执教各级球队时始终占据主动——从台电、美和中学（担任该校首位总教练，甚至早于曾纪恩）、七贤青少棒，再到职棒味全龙队，凡是他带过的队伍，皆未曾缺席冠军领奖台。 1990年职棒元年总冠军赛的经典战役，充分展现其临场调度能力。味全龙对阵三商虎第九局平手、满垒无人出局的危急时刻，他果断下令投手不得保送，并安排内野前移，专攻外角低球，诱使打者击出滚地球。最终涂忠男击出一垒方向滚地球，完成双杀守备。但宋总教练强调的重点并非结果，而是战术背后的多元可能——若对方教练能善用跑者离垒优势，在混乱中冒险冲回本垒，战局或可逆转。这反映出他对比赛细节的极致推演能力。 另一则轶事则凸显其跨文化交流中的自信与尊严。当年时报鹰与日本广岛队合作，他因通晓日语而协助接待教练团，却被误认为司机。面对日籍教练的轻视，他以“滑垒有几种”一问反制，精准指出四种滑垒方式（包括Pop-up slide、Hook slide、Straight-in slide与Foot-first slide），并以英文术语说明，令对方刮目相看。此举不仅捍卫了自身专业地位，也印证了他坚信的理念：“棒球懂多少和你是哪一国人没有关系，就看你用不用功而已。” 这一信念贯穿其执教生涯。他曾将独创的抢分战术分享给统一狮已故教练引地，获得高度认可，足见其战术造诣已达国际水准。从基层到职棒，从本土到跨国交流，宋总教练始终坚持以知识武装自己，打破传统“经验传承”的局限，推动台湾棒球教练专业化进程。他的经历提醒当代教练：真正的权威来自持续学习，而非职位本身。在资讯流通快速的今日，唯有不断吸收新知，才能在瞬息万变的赛场上立于不败之地。